巴索专论 风险投资和鼓励冒险的社会环境

现代社会，风险投资成为了推动经济发展和创新的关键力量。风险投资是指将资金投入到存在一定风险的项目中，以期获得较高回报的行为。在这个过程中，投资者必须对风险进行管控，使风险损失最小化、风险收益最大化。

然而，需要明确的是，风险本身是一个中性词，它既包括风险损失，又包括风险收益。投资风险管理的目标正是通过科学的方法和策略，降低风险损失的可能性，提高风险收益的概率。没有风险，就不可能有投资。如果风险损失为零，那么风险收益也将是零。零风险意味着不能做任何投资，因为没有任何机会能够获得回报。在这种情况下，无论是机会收益、时间成本还是智慧收益，都将一无所获。

实际上，博弈中不存在绝对的0和1。零风险观念的追求可能导致一种思维病毒的蔓延，给社会带来巨大的负面影响。在传媒上泛滥的零风险观念已经涉嫌违法犯罪，并且危害无穷。

在讨论风险投资的同时，我们也要关注与之相关的零风险融资。零风险融资是指在投资过程中，消除风险的各种手段和保证，并通过相应的培训课程来吸引投资者参与。然而，零风险的存在性和可行性值得进一步探讨。虽然某些项目可以通过风险管理手段降低一定的风险，但完全消除风险是不可能的。因此，零风险融资实际上是一种虚假宣传，可能会误导投资者，导致其蒙受巨大的损失。

对于投资者来说，0风险观念的误导可能会让他们陷入盲目跟风的陷阱。投资是一个风险与回报的权衡过程，可持续的投资成功需要经验积累、市场洞察力和科学的风险管理策略。因此，对投资者来说，正确理解风险和回报的关系，摆脱零风险观念的束缚，是实现投资成功的关键。

除了投资者自身的选择和能力，视频培训在传播知识和信息方面起到了重要的作用。如今，通过视频培训获取知识已经成为一种普遍的学习方式。然而，我们也要认识到视频培训中存在的常识缺失问题。有些视频培训只注重表面的知识传授，忽视了基础常识和实践能力的培养。这使得学习者在实际操作中面临更多的风险和挑战。

缺乏常识的原因有很多。一方面，视频培训平台可能缺乏专业人士的审核和指导，导致低质量的教学内容流传。另一方面，学习者自身也需要更加主动地提升自己的学习能力和知识储备。为了提高视频培训的质量和有效性，视频培训平台应该加强对教学内容和教师资质的审核和评估，鼓励学习者参与互动和实践，并提供多样化的学习资源和教学方法。

综上所述，风险投资是促进经济发展和创新的重要力量，但必须在合理的风险管理框架下进行。零风险观念的追求可能导致投资者陷入盲目跟风的陷阱，带来巨大的风险损失。在投资过程中，我们需要摒弃零风险观念，正确理解风险和回报的关系，提高投资决策和管理能力。另外，视频培训平台也应加强对教学内容和教师资质的审查，提供多元化的学习资源和教学方法，以提升学习者的知识水平和实践能力。只有在一个风险与回报相对均衡的环境中，才能够实现可持续的经济增长和创新发展。