1校园文明问卷调查活动实施方案

连锁调查小组

为了营造更加和谐的校园氛围，创造一个温馨的学习环境，我们开展了此次调查问卷活动。

本次问卷调查采用发放问卷、回收统计、进行分析的方法。对20XX级泰职院学生进行调查，以此来了解校园文明状况，发现问题，并解决问题。

一、调查时间

1、问卷调查：20XX年10月6日~11月1日

2、回收统计：20XX年11月2日~11月9日

3、分析报告：20XX年11月9日~11月15日

二、调查对象

20XX级泰职院学生

三、调查方式

由队员到各班级下发并收取问卷。

四、调查内容

1、关于学生群体，包括年龄、专业、性别

2、针对一些不文明现象，让被调查者提出自己的看法

3、关于校园文明，让被调查者提出建议

五、分析报告

在汇总调查问卷的基础上，通过对调查问卷进行统计、分析。写出分析报告。

团队分工介绍

刘猛、刘安国负责设计封面、设计调查问卷、装订成册；钱希、戚玉兰、曹亚楠负责设计活动实施方案；孙秋霞、许敏、汴诗琪、封士欢、张玮负责发放问卷并收回问卷；尹丹、陈婷婷负责写分析并写调查报告。

2学生问卷调查实施方案

调查目的：掌握教育教学状况，发现教与学矛盾，收集学生建议，为改进教育教学方式方法提供依据。

调查组织及时间：教导处期中考试之后。

调查结果：调查报告在教师会上宣读分析，对评价优秀的按等次进行50—100元的奖励，并在学校博客进行公布。

调查样题：

一、综合评价

1、认为该任课教师是：A、最受欢迎的教师；B、一般；C、不受欢迎的教师

2、感觉到该任课教师对待教学工作：A、严谨负责，敬岗爱业；B、一般；C、马马虎虎，责任心差。

3、你认为该任课教师在管理学生方面是：A、严格要求与尊重学生相结合；B、一般；C、不严格要求或不尊重学生。

4、该任课教师上课和上自习时：A、提前进到教室或站在教室门口等学生；B、从不旷课、迟到和早退；C、有旷课、迟到或早退现象。

5、该任课教师A、从不酒后上课，上课时从不接打手机；B、上课时在楼道内接打手机；C、有酒后上课现象或上课时携带手机影响教学。

二、课堂教学

6、你认为该任课教师课堂教学水平：A、教学水平高，能激发学生积极思维，鼓励学生大胆提问，培养学生的探索精神；B、教学水平一般；C、教学水平差，满堂讲，强行灌输，剥夺学生的思考权力，扼杀学生的问题意识。

7、你认为该任课教师在课堂教学上能够：A、提出问题时留给学生充分的思考空间；B、提出问题时，留出的思考空间只有优生能跟上；C、一般不留思考空间。

8、该任课教师对所讲内容：A、非常熟练，游刃有余，讲解时从不手持课本教案及习题答案；B、一般；C、常有漏洞，把握不准。

9、你认为该任课教师在课堂教学中：A、准备充分，方法得当，课堂气氛活跃；B、课堂气氛欠活跃；C、死气沉沉，枯燥无味。

10、在课堂教学中，该教师：A、要求严格，学生有不利于学习的行为即被发现并被被制止；B、要求一般；C、对不认真听课、睡觉等不利于学习的行为不管不问。

三、作业练习

11、该任课教师布置的作业练习：A、层次性强，注意了不同层次的学生；B、一般；C、没有层次性，针对性差，不能使各个层次的学生均有最大收获。

12、该任课教师结于单元过关题的处理是：A、全部批阅，并统计分数，能够及时讲评；B、部分批阅或不统计分数或讲评不及时；C、不批阅。

13、该任课教师对于平日练习题的处理是；A、全部批阅，讲评突出重点；B、部分批阅或讲评欠重点；C、不批阅只讲评甚至不讲评。

四、辅导

14、你的任课教师辅导时：A、在教室和办公室内进行个别辅导的次数多；B、在教室和办公室进行个别辅导但辅导次数较少；C、很少进行个别辅导。

五、请你告诉校长：

15、你认为学校最应该奖励的老师是谁？为什么？

16、你认为学校搞得最好的工作是什么？最不好的的工作是什么？为什么？

3上学期“师德师风问卷调查”实施方案

一、调查的目的

为认真抓好我校师德师风建设，进一步加强学校管理，共建和谐校园，促教育教学工作的不断深入和可持续发展，办学生开心、家长放心、社会满意的学校，将在6月上旬向学生发放《师德问卷调查表》，征求学生对学校师德师风建设工作的意见和建议。

二、调查对象

1—6年级部分学生

三、调查地点

一年级在会议室，二、三年级在电脑室，四、五、六年级在本班教室。

四、调查方式和方法

为确保每一位学生能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查采用无记名方式；行政下到各班，行政在学生中随意发放调查表；各班班主任和任课教师回避。

五、调查资料整理

由学校党支部将调查资料进行分析、整理、存档。

六、成立整改工作领导组

组长：陈立新、江建

副组长：彭丽萍

4丽水市农业局 迎接国测问卷调查应对工作方案

根据《全国文明城市测评体系操作手册》，问卷调查形式分为入户调查、随机街访和电话随访等。为进一步提升市民对我市全国文明城市创建的参与率、支持率和满意率，确保国测问卷调查工作取得好成绩，现制定迎接国测问卷调查应对工作方案。

一、落实第二次模拟问卷调查问题整改工作

结合第二次全国文明城市模拟问卷调查分析报告，督促局属各单位抓好重点问题整改落实、补齐工作短板（文明城市创建活动参与率、志愿者服务活动支持率、志愿者服务活动认同率、法治宣传教育普及率、环境保护及生态文明主题活动情况参与率等指标与目标差距较大），有针对地引导市民参与、认可、支持文明城市创建，切实提高群众对全国文明城市创建工作各项指标的评价。

（牵头单位：局办公室责任单位：局属各单位）

二、组织迎接国测问卷调查应对工作

（一）做好入户调查应对

1、全面排摸包干路段沿街经营户，逐户掌握市民群众对文明城市创建的思想动态，筛选出每个单元入户调查重点户，分区域建立入户调查预案，确保国测时问卷调查效果好。

2、广泛开展骨干培训、入户宣传等活动，向包干路段沿街经营户印送宣传资料，普及问卷调查知识、注意事项及应对要求。

3、根据入户调查形式特点，建立社区问卷调查应对引导队伍，主要由精通丽水方言、熟悉问卷相关内容、头脑灵活善于应变、熟悉社区情况的居民组成，有效引导、配合被调查户做好问卷调查。

（责任单位：局属各单位）

（二）做好随机街访应对

1、结合巡查路段，常态化对包干路段沿街经营户和行人开展问卷调查知识宣传。

2、从党员志愿者服务队和干部职工服务队中选出志愿者，组成两支问卷调查志愿服务队伍，根据职业、年龄等特点做好相关演练，提高问卷调查得分率。

（牵头单位：机关党委、局办公室责任单位：局属各单位）

（三）做好电话随访应对

利用办公助手、农民信箱等平台发布问卷调查相关内容和温馨提醒，做好“12340”全国社情民意调查热线电话宣传，引导干部职工有效应对。

（牵头单位：局办公室责任单位：信息中心）

三、建立创建全国文明城市联络员制度

为进一步推进创建全国文明城市迎国测工作，落实创建全国文明城市的各项任务，局属各单位分别确定1名创建全国文明城市联络员，牵头做好创建全国文明城市相关台账资料（包干路段的巡查资料、志愿者服务资料）的收集和整理，组织志愿服务活动等相关创建工作（详见附表）。