积极响应国家“十四五规划”《纲要》提出的“深入打好污染防治攻坚战，暑期，土木学院“吾水吾治，巡河有我”社会实践小分队抵达滁河，开展为期五天的实践调研。

深入校园，进行宣讲

6月13日，上午，在校园内进行有关保护水资源的宣讲，同时宣传有关水处理的知识，使保护水环境更好的贴近校园，下午，在滁州学院校园内发放调查问卷，调查学校里学生对于滁州生活饮水状况，国家对于水治理政策的了解程度。询问校内同学在当代对于水环境的认识。

联络政府进行水质勘察

6月14日，团队成员前往滁州市市政府相关部门，询问关于滁州污水的排放标准以及水治理的综合过程，和滁州污水厂的相关的工作人员进行沟通并实地倾听与考察污水处理的方法与步骤，并在滁河以及大马厂河、襄河、清流河、来安河实地进行水质勘察。记录交流过程和考察过程。

前往湿地公园，深入了解

6月15日，小分队前往滁州市清流湿地公园,认识到一些当前湿地公园建设现状，并了解了湿地公园的建设意义。总结出湿地公园是保持该湿地区域独特的近自然景观特征，维持系统内部不同动植物物种的生态平衡和种群协调发展,并在不破坏湿地生态系统的基础上建设不同类型的辅助设施将生态保护、生态旅游和生态教育的功能有机结合，突出主题性、自然性和生态性三大特点，集湿地生态保护、生态观光休闲、生态科普教育、湿地研究等多功能的生态型主题公园。

本研究选取滁河流域为研究对象，团队成员赴滁州市污水厂、清流湿地公园、滁河以及大马厂河、襄河、清流河、来安河多个地方调研，分析水质组成、学习水文知识、培养保护水资源意识，我们通过此次的实践水质调研对滁州河域水的、浊度ph、温度、透明度、矿化度(农业用水重要指标)等指标进行测定，以及这些指标与附近污水排放的关系进行分析。另一方面，我们通过采访附近的居民，从侧面了解他们对水污染的反应和水污染治理的进程。还通过参观污水厂和湿地公园了解了人工治理和自然治理的过程。让当代大学生真正认识保护水资源就在我们身边，要饮水思源。同时宣传保护水资源的措施，进一步让更多数人知道和了解我们学校整体的教育实力与实践能力。通过这次实践活动，我组成员会在此活动中学习到水处理和水分析的相关知识，体会到中国在水治理方面付出了多大的心血，作为当代大学生，作为共青团员的一员，我们应自觉成为保护环境的践行者，为中华民族伟大复兴做出贡献！